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          智慧父母

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          感統失調在生活中會造成很多麻煩

          發布時間:2020-12-01 瀏覽量:858

            洛陽感統訓練眾艾感統老師表示,動作能力差的孩子經常缺少空間感和時間感,弄不清前后左右。因此,他們做事情條理性差,不能按部就班地將各類事情安排就序。所以,他們難以理解教師的指令,不能遵守課堂紀律,學習效率低下,也就不足為奇了。

            1、感統能力還與孩子的邏輯思維能力與數學計算能力有關。

            洛陽眾艾感統老師表示,思維的邏輯和計算都是由外部動作內化而來的,起初兒童不會計算,但他會數實物,在動作中數撲克牌、數石頭,或者經由動作知道人能上樓也能下樓,物體可向前運動,也可向后運動。這些動作中的可逆性及數的大小排列,構成了數量之間的關系、數量與形狀的關系,使日后學習的抽象的數學知識與具體的感性經驗聯系在一起。

            所以,有些數學能力差的孩子往往感統能力也落后,他們不會前翻、側翻,不敢走平衡木,不敢蕩秋千。洛陽眾艾感統老師表示,提高他們的感統能力是解決他們數學困難的途徑之一。

            2、感統能力還可促進兒童社會交往能力的發展。

            洛陽眾艾感統在此舉例說明。比如:

            如果一個小朋友動作笨拙,跑步姿勢與速度均比同齡人相差甚遠,他zui害怕上體育課。每當同學們集體游戲時,他總是在一旁觀看,從不參與,久而久之,他變得十分孤僻,沒有知心朋友,不愿與同學往來,而其他同學則視他為怪物。

            洛陽感統教育眾艾感統老師表示,這提高了小朋友的動作能力后,情形大為改觀,在會跳繩同時得到了校長的表揚;跑步的速度提高了,能輕易追趕上其他同學,運動能力處于同一水平;現在也十分愿意投入集體活動中,主動與別人交往,完全能與其他同學合拍,他不再因為自卑而拒絕他人了,因為他已經沒有了自卑的理由。

            以上內容來源于眾艾感統洛陽校區官網:http://www.performhk100peakswalker2021.com



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